ד"ר שמואליק ויס

מבנה הספר

​

1.    מבוא - הצגת מטרות החינוך בבית הספר היסודי,
2.    מבנה הדעת -תיאור העולם, על מרכיביו העיקריים – אלה הם יעדי הלמידה,
3.    תיאור האנשים בעולם – שהם חלק חשוב במיוחד ממרכיבי העולם,
4.    ניתוח מבנים, המאגדים בתוכם ידע רב וחשוב על העולם – מבני ידע משמעותיים,
5.    ניתוח המכשולים המעכבים למידה טובה,
6.    החלק המעשי – 27 הצעות קונקרטיות לנושאי הוראה ולמידה בבית הספר היסודי,
7.    לשחזר ישויות - תדרוך מסכם איך ללמד את מבני הידע עם שילוב התובנות מחקר המוח (*),
8.    סיכום, הכולל קוים לדמותו של בוגר מערכת החינוך הרצוי.

​

​

(*) – שיחזור הישויות הוא הגדרה אחרת ללמידה מבוססת פרויקטים (PBL),אלא שבחירת הפרויקטים והעיסוק בהם הם בהתאם לאופן בו המוח פועל, ולכן ההוראה היא המיטבית (וכך גם הלמידה).
 

 

 

אודות הספר​

​

• הספר ידידותי למשתמש, כתוב בלשון שווה (כמעט) לכל נפש, ומציג תיאורים חזותיים מקוריים לידע הנלמד.

• הספר פותח לקורא אופקים חדשים, מציע נקודות מבט מקוריות על העולם, מציג ידע שאינו  בהכרח נחלת הכלל, ומעלה רעיונות דידקטיים אפקטיביים במיוחד. 

• הספר מציע מגוון רעיונות, שיטות ותובנות, אך אינו מחייב גישה של "הכל או לא כלום" – אפשר לאמץ  את החלקים המתאימים – יעדי הלמידה ו/או  שיטות ארגון ידע ו/או תובנות מחקר המוח ויישומיהן בדידקטיקה ועוד. אפשר לפרוס את היישומים על  פני כמה שנות לימוד.